Використання візуалізації анатомічних утворів сучасними методами клінічного дослідження при вивченні дисципліни «Анатомія людини» на кафедрі описової та клінічної анатомії

Анотація

Актуальність. Вимоги сучасного підходу до вивчення навчальної дисципліни «Анатомія людини» це системне використання в навчальному процесі візуалізації анатомічних утворів за допомогою даних високотехнологічних методів клінічного дослідження (рентгенограм, комп’ютерних томограм, магнітно-резонансних томограм, зображень ультразвукового дослідження). Підготовка студентів-медиків 1-2 курсу навчання на кафедрі описової та клінічної анатомії створює фундамент для отримання професійних компетентних знань та навичок для їх подальшого навчання та практичної лікарської діяльності. Використання зображень окремих неінвазівних методів клінічного дослідження при вивченні анатомії людини на першому курсі у майбутніх лікарів формує клінічне мислення, яке необхідне для високопрофесійних спеціалістів медичного напрямку. Мета. Використовуючи данні окремих сучасних неінвазивних методів клінічного дослідження при вивченні анатомії допомогти студентам мати повне візуальне уявлення про зовнішню і внутрішню будову тіла людини. Методи. Системне використання зображень методів клінічного дослідження (рентгенограм, комп’ютерних томограм, магнітно-резонансних томограм, ехограм ультразвукового дослідження) для візуалізації анатомічних утворів у живої людини в навчальному процесі кафедри описової та клінічної анатомії. Результати. На кафедрі описової та клінічної анатомії студенти мають можливість вивчати будову людини не тільки на анатомічних препаратах, схемах, муляжах, тощо, а і ознайомитися з зображеннями неінвазівних сучасних методів клінічного дослідження, таких як: рентгенографія, ортопантомографія, бронхографія, мамографія, холангіографія, сіалографія пневмогастрографія, іригографія, нефрографія, екскреторна урографія, ретроградна пієлоуретрографія, гістеросальпінгографія, пневмопельвіографія, ангіографія, кардіоангіографія, ангіопульмографія, рентгенологічна ком­п’ютер­на томографія, комп’ютерна томоангіографія, мультиспіральна комп’ютерна томографія, конусно-променева комп'ютерна томографія, магнітно-резонансна томографія, магнітно-резонансна урографія, магнітно-резонансна холангіопанкреатографія, магнітно-резонансна мієлографія, ультразвукове дослідження (ехографія). Ці методи дають можливість вивчати зображення органів і тканин живої людини. Вивчаються опорно-руховий апарат людини, органи травної, дихальної, сечостатевої, імунної, ендокринної систем, серцево-судина система, центральна і периферійна частини нервової системи. Підсумок. Для системного впровадження візуалізації анатомічних утворів сучасними методами клінічного дослідження при підготовці майбутніх лікарів на кафедрі створений пакет зображень анатомічних утворів сучасними методами клінічного дослідження на кожне практичне заняття, окремо створений пакет візуалізації для підсумкового контролю. Застосування зображень найпоширеніших методів медичної візуалізації ( рентгенографія, КТ, МРТ, УЗД) суттєво допомогають майбутнім лікарям побачити органи і тканини тіла без інвазивних процедур у живої людини та обґрунтовано займають великий відсоток в структурі навчального процесу кафедри описової та клінічної анатомії при викладанні дисципліни «Анатомія людини».